Il danzatore e coreografo francese asserisce che il balletto deve ritrarre le passioni, i costumi e gli usi dei popoli e deve seguire un'azione drammatica senza perdersi in divertissement staccati dal tema principale. Da Noverre in poi il concetto di danzatore-attore diventa un binomio inscindibile e per il Lyceum Mara Fusco il dogma.

Dal secondo anno fino al quarto, l’Accademia prevede tra le materie di studio il mimo corporeo, in modo che l’allievo sia in grado di osservare e seguire ogni dettaglio del movimento che gli viene richiesto.

Dal quinto all’ottavo anno il corso sfocia nella pantomima teatrale del balletto: gli aspiranti ballerini affrontano i ruoli drammatici, comici, o romantici che appartengono al grande repertorio tersicoreo. Il corso si propone di indagare le tecniche necessarie al danzatore per impossessarsi della cosiddetta arte drammatica, al fine di acquisire la capacità di tradurre in azione espressiva la tecnica, in una sorta di comunione tra gesto e impulso dell'anima.